居里夫人的故事：镭的发现者
1986年，美国费城，一所普通高中的教师给学生们布置了一道特殊的暑假作业——查阅关于镭的英文资料，并完成两份长一点的解答。 学生中有些人不知道镭是什么，老师就通过科普书和网站给他们讲解这种元素的性质：“它的原子序数是88，相对原子质量是226，属于放射性元素……” 随后，这些高中生们开始了漫长的查找资料和编写答案的过程。他们要完成两篇长一点的解答。一篇是给非专业人士的，用简单英语解释这个问题的各个方面；另一篇是针对专业人员的，需要更系统地阐述原理、方法和过程。
1987年，暑假结束，老师们先看到了学生的第一篇解答。看完之后很震惊：“简直比任何教科书都详尽！” 老师们介绍，他们这课的教学目标是让学生了解科学家探索未知的过程，而居里夫人寻找镭这一过程是一个很好的例子。他们希望学生能在阅读了大量的相关资料后，能形成自己的观点，知道哪些证据是可信的，并以此为基础形成自己的结论。 “这个过程本身比得到一个结论更重要，也更具有启发性。” 老师们说，很多学生读完这篇长一点的解答后，都会产生一种“我想成为像居里夫人一样的人”的想法。