小男孩0-1岁的玩具推荐
0岁，首先当然是父母的陪伴和温柔的抚触。 1岁，除了父母的陪伴外，可以开始引入读物了（最好是布书），当然还得是父母读给孩子听，这个阶段的孩子还不会自己看书。 至于玩具嘛。。。。有个能发出声音的摇铃就行了。。。其他啥也别买！
等孩子大一点，会爬了，可以买一些翻翻书、洞洞书，来刺激孩子的观察力和好奇心。 至于买不买玩具，怎么买玩具，就看家长你的决心了。我坚持不给孩子买任何玩具，只给买书！因为在我看来，玩具是易耗品，买回家了，孩子玩两天就不玩了，钱花了，罪受了，最终什么也没留下。而书不同，买了之后，孩子每天看，每天都有一点的收获，这个投入，太值了！
但是，我老婆却反着来。她认为，如果孩子对某样东西感兴趣，那么就买点玩玩，有什么不可以呢？！ 于是，我家孩子一周岁之前，什么玩具都没有，就天天跟在妈妈屁股后面，看着妈妈做这做那，有时候实在无趣，就自己拿着个玩具手机，假装打电话，把自己逗得咯咯笑。。。
就这样，熬到了孩子一周龄，终于等到小区里其他爸爸妈妈都给孩子买了玩具，于是我们的战斗终于胜利了！！！ 我给孩子买的第一件玩具是一个音波玩具！！！！不是汽车不是火车不是我小时候玩的弹珠！！！！因为我在研究脑科学和儿童心理学的时候发现，对于刚学会爬行和站立的孩子来说，这个阶段的玩具应该以发声玩具为主！ 可能大部分的家长都和我曾经一样的想法，就是觉得婴儿的玩具就应该有声响，有色彩，这样才能吸引孩子的注意，让孩子喜欢。 但事实真的如此吗？？？
我给孩子买的第二件玩具是没有颜色没有声响的---一个塑料玩具厨房！！！ 因为我看到了日本著名育儿专家松田道雄写的《聪明孩子的8项智力开发训练》一书。里面就讲到关于2岁前宝宝智力开发的训练，其中就有一条是关于手眼的协调性训练。
这本书里提到，为了培养孩子手的灵巧，可以购买类似下面这种的玩具，让宝宝练习摆弄，促进大脑发育。 为此，我特意购买了上面这位知友照片里的这款玩具，其实它就是一种套圈游戏，只是圈子是一排排的盒子，孩子用手去拨动，让珠子从第一个盒子里滚到最后一盒子上，再掉下来，这样循环往复。 说实话，刚开始买回来的时候，孩子并不喜欢，一直哭，不肯玩，于是我只好硬着头皮陪她一起玩，我一边笑着哄着抱着，一边玩着，最后果然被我“感染”了，她终于破涕为笑，和我一起开始了“工作”。
这个玩具有点类似于后来市面上出现的七巧板，都是通过让孩子自己动手，来开启智力大门。 还有一套玩具我也强烈推荐，那就是---拼图！！！ 我给我家孩子购买的拼图是大块的，每个大约3*4CM，正好可以一把抓，并且背面有图，正适合刚刚学坐，但是腰还不直，还不会讲话的孩子。 每次我把拼图递给她，她就兴奋地伸手抓过来，然后就开始“捣鼓”，把两块拼图的棱角磨平，再放在嘴里尝味道。虽然她不明白这是什么意思，但是她很开心，而且似乎总也玩不够。