0-1岁早教包括哪些内容？
作为两位宝宝的妈妈，一位是1岁以内的婴儿，另一位是3岁的幼儿，在早期教育方面有一些心得和建议和朋友们分享。 首先我们要明确一点，早期教育并不是单独去给孩子进行所谓的“智力开发”或者“语言培养”，也不是仅仅靠几节兴趣班就能达到目的的。
所谓早教，应该贯穿在父母每天的生活当中，从孩子出生之日起，直到3岁入园之前，父母与宝宝间的每一次互动都是早教的机会。 而那些被家长们早早加入“早教计划”的内容，其实正是我们日常与宝宝互动时最容易达到的目的——对周围环境的好奇、对接触事物的初步认知、语言表达能力的培养、生活自理能力及好习惯的形成等等。
我并不赞同给还不会走路、说话的宝宝报各种各样的学习班，但我会鼓励爸爸多给宝宝读绘本故事，陪宝宝玩玩具，用肢体动作表达爸爸妈妈的爱；我会坚持给宝宝做被动操、抚触，让宝宝感受到爸爸妈妈的温柔和爱；当宝宝哭嚷嚷时，我用温柔的言语和坚定的信念引导宝宝学会安静下来；当我忙碌完手中的一切，我会静静地坐在宝宝旁边，享受和宝贝共同度过的美好时光……
就这样，在我日复一日的努力和坚持中，我的宝宝慢慢长大了，从他牙牙学语到渐渐开口讲话，从他能扶着东西站立到蹒跚学步，从他对世界充满好奇到乐于动手尝试，我从不去强迫他去学习什么，只是让他尽量多的去感知这个世界，而他在不知不觉中已经学会了许多本领。
所以我认为，真正的早教，并不在于你给孩子报了几个兴趣班，学了什么技能，而在于家长有没有认真观察过你的孩子，有没有尽全力给予孩子充分的关爱，有没有让孩子尽早的感受到来自周围世界的温柔与安全感。