如何在运动中使幼儿得到发展？
最近刚看完《幼儿园运动区材料投放调研》报告，里面关于“儿童在运动区活动的观察与分析”这个章节里有提到，虽然这是针对托班至大班孩子的活动观察，但道理是相通的。 （一）走、跑类活动
1.自由游走 观察发现，孩子们对运动区的自由走动很感兴趣，尤其在户外温暖的阳光下，他们更愿意走出来。 2.直线走、曲线走 在运动区设置两个目的地，让幼儿通过直线或曲线走向目的地并带回一个自己认为有用的东西。
3.指定路线走 选择两种不同材质的地毯或垫子，由教师或者保育员分别拖动，让幼儿沿着指定的路线走。
4.赶小猪 准备2-3个纸袋，分别标记A、B和C，放在地上，由教师扮演“小猪”，让幼儿追逐“小猪”，然后赶回“家”里。
5.小动物过马路 将动物卡片（小羊、小鹿等）散落在道路上，让孩子给“过马路”的小动物们标上序号，依次排好队；或将小汽车、自行车等交通工具卡片贴在墙上，模拟交通信号，让孩子们给要“过马路”的车辆标志号码。
6.运球跑 将报纸揉成几团，当作足球，让孩子在跑动的过程中，不断踢着“足球”前进。
7.跳绳赛 分成两组进行竞赛，看谁先跳到一定数量。 （二）投掷类游戏
8.扔沙包 准备几个塑料口袋，装入碎布块、棉花等材料，作为“沙包”，让幼儿站在距离“沙包”约两米远的地方，举手投“沙包”。
9.扔接篮球 用塑料筐或者篮子等装盛器具，放于胸前，幼儿双手举着皮球，用力向框中投去，教师及时提示孩子调整投球的力度。
10.跳高、跳远 设置一定高度的障碍物，让孩子像运动员一样跳跃。
11.翻山越岭 设置高低不平的“山丘”，幼儿需要蹲下抬脚过“山丘”。
12.快乐搬运工 幼儿分两边站好，中间摆放桌子，让幼儿把玩具搬运到对面的桌子上。