如何理解幼儿的合作？
1.“合作”在幼儿园里，通常是指小组或者大组的活动，这种活动是建立在一定的基础上的——至少两组孩子需要完成同一个任务；
2. 比如两个班级一起种花草、喂小动物；两个区域的孩子一起制作新年挂饰、布置教室；大班的哥哥姐姐帮助小班弟弟妹妹摘苹果、分果子等；这些都需要两个孩子以上来进行协作完成任务。
3. 但合作不仅体现在区域活动和集体活动中，也体现在一日生活中的方方面面，比如自己收拾玩具、整理衣服、餐前摆放餐具等等，这些都是合作的体现。 在日常生活中引导孩子学会交往很重要，这样也能更好的融入集体生活。
1）家长平时可以多组织参与集体活动，让孩子有更多机会认识新朋友，锻炼自己的表达能力以及社交能力。
2）鼓励孩子建立固定的友谊小团体，一起游戏，一起学习，一起玩耍。 3）对于还不懂得如何与人交流的孩子，可以给予他们一些建议，告诉他们什么样的表达方式是比较合理的，什么话是可以说的，什么事情是可以做的…… 通过言传身教，帮助孩子克服胆小、羞怯，培养他们的自信心与安全感，让他们逐步地学会交往。