宝宝不同阶段早教都做什么？
1岁以内，父母的全情陪伴和亲子互动是最重要的； 1-3岁丰富的环境刺激和玩耍很重要； 3岁以后开始有意义的识字、数学启蒙；
6岁开始接触英语，进行双语启蒙…… 每个阶段的重点其实都很明确，但是真正要做到，却是有一定难度的。 尤其是父母自己本身素质很高，但缺乏对0-6岁儿童身心发展规律的认识。虽然自己努力给孩子最好的教育，但却可能因为方法不当，事与愿违。 举个例子： 很多妈妈从婴儿期就开始给孩子做词汇储备，但词汇量多少并不是关键，关键是孩子要理解这个词汇的意思。如果妈妈每次给宝宝读绘本的时候，都能把故事的大意讲解一下，比单纯重复“This is abook.I like this book”效果更好。 再比如，有的爸爸妈妈会给孩子买各种各样的玩具。但其实孩子早期对玩具的玩法还很难掌握，你给个积木他说“我不要”，给你个拼图又说“我不会”，不是你想要的娃呀！其实应该多给孩子提供能刺激他们感官的刺激物，让他们去摸、去闻、去听、去看，再配合爸爸妈妈的言语描述，帮助他们去理解和接受这个世界。而不是你希望娃喜欢的样子就去强行培养。
当然，我说的容易，做的难。这需要我们为人父母具有高瞻远瞩的规划眼光，更需要我们具有脚踏实地的工作能力——如何安排孩子的生活，如何对孩子进行有效的引导，这都是需要好好思考和学习的。 但不管怎么说，0-6岁是孩子大脑发育的关键期，也是可塑性最强的时期，这个时候给予孩子良好的环境和刺激，远比我们日后拔高孩子的认知和学习能力更重要。