0-1岁音乐感受区环境创设
先贴一篇之前发的关于感统的文章 感觉感和运动感的培养对于0到3岁的幼儿来讲是非常重要的，感觉训练包括对声音、颜色、形状、温度、味觉、嗅觉等等的训练；运动感的培养包括大动作（爬行、站立、走路）和精细动作（抓握、捏、拧、拨）的培养。
音乐感知力的培养其实就包含在感统一体里，通过听觉刺激促进大脑发育，通过歌唱或乐器进行发声练习，提高语言能力，通过肢体动作的进行，促进大动作及精细动作发展，当然，还有很重要的前书写准备——涂涂画画。
对于刚出生的婴儿，一开始接触的音乐可能是妈妈熟悉的味道，可能是在妈妈肚子里的胎教音乐，也可能是妈妈偶尔哼唱的童谣。这时候给孩子多听不同风格的音乐，培养孩子良好的听觉习惯。
等宝宝开始学语，爸爸妈妈可以借助文字卡片、图片卡片或是实物来教孩子认识不同的物体及色彩，同时配以相应的音乐。这样孩子会在视觉和听觉上都能得到很好的刺激，有利于孩子语言能力和思维能力的发展。
当宝宝开始学步，爸爸妈妈可以在后边轻轻跟随，借助儿歌配合有节奏的运动，激发孩子的身体潜能和语言能力。还可以尝试让孩子来打拍子、点数、识物、认人、背儿歌，进行全方面的潜能开发。
等孩子进入幼儿园阶段，老师可以根据孩子年龄特点以及性格差异，制定不同的教学目标和方案。让每一个孩子在游戏中感受到快乐，在体验中发现兴趣，从而主动学习、自信成长。