0-1岁左脑右脑高振敏
这个实验是假的，已经有很多答案了。这个叫做“罗森塔尔效应”也叫作“皮格马利翁效应”，是一种期望值效应，指人们基于对某种情境的预期，会在这种情境中做出相应的行为反应。 比如一个学生成绩不好，老师和家长觉得他是坏学生，然后他真的变得成绩很差，这就是由于别人对他的期待不一样导致的结果。相反如果一个学生成绩不好，但是老师和家长没有对他进行任何负面的期待，那么他就更容易取得进步，因为别人不期待他差，他就会尽力变好。 这个实验也是一样的道理，首先这个实验没有说明被试者具体年龄，我认为是婴幼儿的可能性比较大，因为小孩子很容易受到环境的影响。其次这个实验也没有说被试者是左右脑独立的还是综合的，我觉得是综合的，不然也不会有一个题目叫做“高振敏现象”。最后这个实验没有说被试者的智力和家庭情况，我同样认为是比较低的。如果没有以上三点，这个结论是不能成立的。
关于这个实验的具体过程和解释很多答主都已经写过了，我就不再赘述。我想阐述的是为什么这个实验会对中国人产生如此大的影响。 在知乎上看很多人的答案，感觉大家对于中国教育的焦虑比外国人要多不少，不管是985/211的还是普通大学甚至没上大学的，都在说自己当年的痛苦，这种焦虑大概来自于高考的压力、父母的期待、社会的评价等等。大家都想让自己变得更优秀，但是这个优秀到底是指什么却没有人深入的想过。
如果把这个实验拿来套用在教育上，其实是很可怕的一件事情。因为它会给老师、家长和老师带来一种神奇的魔力，也就是会暗示着如果我没能让我的学生考上名牌高校的话，那就是我对这个学生的不负责任，不管是因为我的教学理念不对还是因为我不够努力。这样的话，我们的教育就会本末倒置。 我们应该反思的不是这个实验而是我们教育本身，为什么要让一个还没出生的婴儿承担我们这一代乃至上一代人的梦想和责任呢？