0-1岁运动课怎么上？
我上过杜曼，也是孩子刚出生就去上了，当时在北京的朝阳早教，一次课2小时100块。 老师会用不同的颜色标记不同月龄的孩子，黄色标记的是已经会爬行和站起的宝宝，蓝色是刚刚睡醒情绪不安定的，粉色则是还不会站立和走动的宝宝。
老师会拿出几种颜色不同形状各异的气球，放在距离宝宝眼睛大概30公分的地方，然后让爸爸或者妈妈用手挡住宝宝的视线，然后放开手，观察宝宝的反应。当看到有宝宝盯着看的比较专注时，就会引导宝宝伸手去抓，当抓到气球后，老师就会做出一个“真棒”的手势，并鼓励宝宝再去抓，重复这个过程直到结束。
每次上完课，老师会发给父母一张报告单，上面会有宝宝视力，听力，神经系统，运动能力的发展程度，以及存在的一些问题。并会根据结果给出专业的指导建议。 我觉得上这个课程最主要的收益在于能够观察到宝宝视力的发育过程（尤其是刚出生的宝宝，由于眼睛结构还没有完全发育好，很多宝宝都带有“婴儿泪”，也就是眼泪汪汪的），另外就是能够感受到老师的专业性，毕竟这是一项全球性的早期智能开发课程。
当然如果上完课后按照老师的方式回家再给宝宝做练习效果会更好。但那时我们已经是每天和宝宝一起阅读，游戏，散步了，也没有专门抽出时间再做其他练习，所以效果可能有限。但这个课程还是让我对孩子的大脑发育有了初步的认识，知道了什么是可塑性，什么样的环境能刺激什么的能力发展。这些理念对我以后养育宝宝产生了重要的影响。 现在回顾起来，我觉得这个课程最大的意义在于，在宝宝刚出世就带来了新的希望，让我们认为宝宝的人生是可以计划可以控制的。
同时在课堂上又能学习到关于儿童发展的各种里程碑，认知到宝宝个体间的差异性，接受宝宝可能不能按自己期望的那样成长的事实。并为此做好了准备，在后续的实际生活中根据孩子的实际情况来调整对孩子的期望和要求。