0-1岁幼儿感知觉的发展
一、感觉（sense） 1、嗅觉（olfactory sense） 用鼻子闻物体的气味，刚出生的婴儿已经具有此能力； 2、味觉（gustatory sense） 品尝物体味道的能力，出生后即有；
3、触感（tactile sense） 触摸物体，分辨光滑和粗糙，出生后立即存在； 4、听觉（auditory sense） 对声音刺激的反应，出生后即有； 5、视觉（visual sense） 对光刺激的反应和在明暗交替情况下寻找目标物，视者儿童发育的必备条件之一，也是信息输入的重要渠道。
二、知觉（perception） 知觉是对事物的整体性或局部的观察，从而获得的感性认识。它比感觉更复杂，是大脑对来自感官的信息进行加工处理的结果。
三、注意（attention） 是人自觉地选择和分配心理能量，以维持特定对象的认知活动。它是心理过程的核心，与意识相互影响，相互作用。
四、记忆（memory） 是人脑对过去经验的再现能力。它是对信息的保存和再现能力。可以分立即 memory 和延迟 memory两种。
五、想象力 imagination 是人脑对已有的形象进行选择、添加、删减、替换和重新组合形成新的形象的能力。
六、语言能力 language ability 听、说、读、写的能力。
七、思维能力 thinking power 概括、分析、分类、推理等能力。