0-1岁小孩早教课程
对于婴儿的智力开发，每个家长都是十分在乎、小心翼翼的。 于是从宝宝还没出生，父母就开始各种“胎教”；宝宝出生后，爸爸妈妈们更是用上了“智多壮”、“七田真”等一些列早教书籍、光碟等引导宝宝的大脑发育。 当然，这些努力并没有白费。 专家发现，人类大脑在出生后的头几年里会发生巨大的变化——神经细胞增多，神经之间的联系变得更加复杂和牢固。
美国西奈医学中心(Cleveland Clinic)的研究显示，在新生儿期（0~3岁），孩子的大脑会完成大多数的发育，到4岁时达到了成人水平的80%，5岁时可达到90%。早期教育会对神经系统产生深刻的影响。 很多爸妈都会特别在意对孩子进行早期的智力开发。 但是其实，对于还不会说话、不会走路的宝宝来说，所谓的早教往往只是家长们一厢情愿的想法罢了。 因为这个阶段的宝宝不具备接受“早教”的能力。 那难道就放任宝宝的思维能力、想象力、记忆力等等不受限制的发展吗？也不是这样的。
早在20世纪初，法国心理学家让·皮亚杰就曾提出关于儿童智力发展的四阶段说。他发现无论是否接受过早期教育，几乎所有孩子的智力发展都要经过四个非常明确的阶段： 感知阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～12岁）、形式运算阶段（12岁以后）。 在不同的阶段，儿童的智力会有不同的表现形态。家长们也可以有针对性的对不同年龄段的孩子开展相应的“早教”工作。
比如，在感知阶段，宝宝主要是通过观察、模仿、体验来实现智能的增长。这个阶段的主要任务不是教会宝宝学什么，而是为今后的学习提供可能。在前运算阶段，宝宝开始具有思维、言语、记忆、想象、逻辑思维能力。在这个阶段，可以通过语言交流和对环境的探索来学习。